La filosofía de la Educación Lasallista, promueve la formación de la persona en sus diversas dimensiones y busca a través de normas (valores explicitados), el logro de sus objetivos. Para este cometido se cuenta con indicadores, con el afán de orientar, prevenir, corregir, ayudar y apoyar en el desarrollo y maduración de los estudiantes.

Los indicadores serán aplicados, en la medida de lo posible,  de acuerdo a dos factores determinantes: la frecuencia de una conducta o actitud y la intencionalidad de la misma.

INDICES DE ORIENTACIÓN

• Los padres deben comunicarse con el Profesor de asignatura.
• Los padres deben comunicarse con el Titular de curso.
• Los padres deben comunicarse con el Coordinador del Nivel.
• Los padres deben comunicarse con el Director.
• Los padres deben comunicarse con la Psicóloga.
• El proceso de enseñanza-aprendizaje necesita de mayor apoyo familiar.
• Sus calificaciones preocupan seriamente.
• Descuida alguna(s) asignatura(s).
• Debe participar en clase.
• Falta de control familiar de la Libreta Escolar.
• Falta de control familiar de la Agenda.
• Debe mejorar su escritura.
• Debe mejorar su nivel de lectura.
• Falta de comunicación de la familia con el Colegio.

INDICES POSITIVOS

• ¡Felicitaciones! Cumple con sus deberes escolares en forma sobresaliente.
• Su rendimiento escolar es satisfactorio.
• Se esfuerza por mejorar su rendimiento escolar.
• Demuestra liderazgo en actividades de curso.
• Manifiesta compromiso cristiano.
• Es solidario con sus compañeros.
• Es sincero y noble en sus manifestaciones.
• Se esfuerza por mejorar su comportamiento.
• Es responsable, se puede confiar en él o ella.
• Es considerado y colaborador.
• Se esfuerza por crecer como persona.
• Demuestra notable espíritu lasallista.
• Participa responsablemente en actividades cocurriculares.
• ¡Felicitaciones! Sobresale en actividades cocurriculares.
• Demuestra interés y gusto por la lectura.
• Demuestra interés y gusto por la materia.
• Demuestra creatividad en su desempeño.
• Sabe trabajar en equipo.

INDICES DE OBSERVACIÓN

• Llega tarde a clases.
• Descuida las normas del uso del uniforme.
• Trajo al Colegio objetos inconvenientes.
• Debe traer material escolar.
• Copia tareas de sus compañeros
• Emplea lenguaje inadecuado dentro o fuera del colegio.
• Hace uso inadecuado de la agenda  del colegio.
• Debe asumir mayor responsabilidad en sus estudios.
• Se distrae fácilmente durante las clases.

INDICES NEGATIVOS

• Faltó al colegio sin justificación.
• Faltó a clases sin justificación.
• Causa deterioro en la infraestructura del colegio.
• Debe respetar las cosas u objetos de sus compañeros.
• Debe colaborar con el desenvolvimiento normal de la clase.
• Debe ser respetuoso con sus compañeros.
• Debe ser respetuoso con sus profesores.
• Le cuesta controlar sus reacciones.
• Hizo fraude en las evaluaciones y/o trabajos escolares.
• Demuestra comportamiento inadecuado fuera del colegio.
• Demuestra comportamiento inadecuado en formaciones y actos cívicos.
• Demuestra comportamiento inadecuado en la góndola.
• Incumple las órdenes y/o sanciones dadas.
• Abandonó la clase sin justificación.
• Le falta sinceridad en sus manifestaciones.
• Incumple con las normas de limpieza en el colegio.
• Incumple con las tareas y/o trabajos prácticos
• Por reiteración de faltas a las normas del colegio fue suspendido de la clase.
• Realiza actividades ajenas a la asignatura.